坐同桌（1 / 2）

曹玉凤排在队伍的第六个，别看她个子小小，还有比她更小的。农村的孩子们长期营养不良，着实没有几个高个头。

班主任柳翠芝不时调整下孩子们的位置。

一年级一共二十四个学生，男多女少，村民们仍旧是女孩子读书无用论，即使被送进来读书的，顶多读到五年级，就纷纷退学，回家挣工分去了，能识几个字就可以了。

柳翠芝叫两个男孩子到教室，接着是女孩子，轮到曹玉凤，柳翠芝犹豫了下，叫了她和另外一个男孩子进来。

那男孩子曹玉凤认识，是村支书家的老大小子，叫秦少川，今后将成为他们村第一个考上全国重点大学的学生。

上一辈子，曹玉凤跟秦少川没有多少交集，也没有跟他坐过同桌，因为她实在是厌恶读书，开学第一天在家里跟曹明耀闹别扭，被戒尺伺候一顿，下午哭着鼻子来的，座位被排在了最后。

曹玉凤和秦少川甫一坐下，先前进来的孩子都嗤嗤地笑起来。孩子们已经有了男女观念，女孩子很少跟男孩子玩，同样的，男孩子也很少跟女孩子玩。

秦少川的脸先红了，拽着凳子朝过道处挪。

若是以前的曹玉凤八成也得红着脸做出跟秦少川一样的举动，自从曹明耀被打成“右派”，曹玉凤便开始忍受村里人对他们家的指指点点，对她的心理成长形成了很坏的影响，从调皮捣蛋变得胆小怯懦起来。

重生后的曹玉凤决心改变自己的性格，故意坐的四平八稳，无视那些笑话她的人。

秦少川受她的影响也坐直了身子，脸上的红晕一点点褪了下去。

柳翠芝排好座位后，说了几句勉励的话，便开始上课。都是一个村的，大家都认识，也没有后世上课的自我介绍环节，包书皮也是随自己的喜好，没有强制要求。

曹玉凤和秦少川的书都是包过书皮的，书一发下来，曹明耀就翻出家里的牛皮纸，细心地包好，每一本书上还写了科目和曹玉凤的名字。曹明耀的字写的很好看，瘦长又有力。

秦少川瞥了眼，满脸的羡慕，书皮上的字是他自己写的，歪歪扭扭，父亲秦建设才不会有闲心给他写书皮，即使写了也没有曹明耀的字好看。

他朝曹玉凤的方向拽了下凳子，算是整个身体坐进了课桌里。

曹玉凤从书包里拿出一把直尺，量过课桌的长度，在正中间画了一条线，朝秦少川抬了抬下巴。这是一条楚河汉界，过界者杀无赦。

秦少川把自己的胳膊往怀里收了收，课文往过道那边挪了挪，确定不会超过半分。

曹玉凤满意地扬了下唇角。

上午的课上完，孩子们收拾好书包，回家吃午饭。

曹玉凤的家离学校远，赶回去吃顿饭就得返校，小孩子腿短，来回总要走上四十分钟，若是大人根本用不了这么长时间。

路上已经有返校的学生，大多作伴。

曹玉凤也有玩的好的小伙伴，父亲被关牛棚后，小伙伴就不来找她玩了。曹玉凤心里叹息，人总是这么现实。

突然有人叫她，曹玉凤回过头去，见是班上的白凤吟。

白凤吟的父亲是县文化馆的馆长，按照现在的说法是干部子弟，她和母亲都在农村，是地道的农民，可这并不影响她的优越感，当然她也有资格优越。

白凤吟比曹玉凤高一个额头，扎两条羊角辫，穿了条花裙子，她指着曹玉凤胸口上绣的那只小凤凰，“谁让你绣这个的？”

“我自己让绣的啊。”

“拆下来。”

“我不拆。”

“你不拆我就去告你，跟你爸爸一样搞封建主义复辟。”

“封建社会的凤凰只有皇后能用，我家算贫下中农，用凤凰，不是封建主义，是为了向封建主义宣战。”

白凤吟被怼的说不出话来，恶狠狠地说：“反正你就是不能用！”

曹玉凤不理她，转身就走。

白凤吟气得跺脚，在家里母亲叫她小凤凰，她一直把凤凰当做自己的图腾，如今却被人绣在衣服上，她气的要命，你一个搞封建主义复辟家的孩子凭什么跟我比，我爸爸是馆长。

白凤吟走进教室，先看向曹玉凤，胸口的色彩斑斓，刺的她眼睛痛。

曹玉凤只顾看书，根本不理会那道充满怨气的视线。反倒是同桌秦少川抬起了头，秦家与白家走的近，秦少川与白凤吟的关系也比平常的同学亲近一些。

其实让白凤吟和秦少川坐同桌最合适，曹玉凤不明白为什么让她跟秦少川坐同桌。

秦少川问白凤吟，“小凤，你怎么了？”

白凤吟粗声粗气地回，“我没什么。”

秦少川像大人一样蹙起眉，他一直当白凤吟是妹妹，对她像亲妹妹一样。

白凤吟叫她的同桌和几个女孩子一起到操场上跳皮筋，孩子们刚上学，没有上自习的意识，反正除了上课，其他时间都是玩。

教室里只剩下几个孩子，有的是性格孤僻不合群