分卷(65)（3 / 4）

跃欲试的大部分同学都劝退了。

学习是很需要自主性的事，对于班上的同学失去动力，一班的班主任也没办法。

这次期中考，正好可以关注一下，看看时延具体答卷做题的过程，说不定能收获点启发。

正好她也难免好奇时延这次的成绩还会不会有大幅度的进步，监考正好可以提前获知结果了。

第一场依然是语文。

这是时延最占优势的科目。这一手好字即使不是第一次见了，监考的一班老师依然赞不绝口。

上一场考试时延的卷子被各个老师借阅研究，大体上都知道时延的薄弱点在那里：语文和英语，都差在阅读理解上。

很显然不止有老师注意到了，时延自己也很清楚这一点。

经过针对性的练习，时延显然通过大量刷题总结，抓住了阅读理解类题目的答题思路。

效果犹如脱胎换骨，以前是浮于表面的模仿，现在则是有了自己的理解。

如果说语文相对来说好提升，数学则更能展现时延的变化。

思路清晰，条理分明，甚至书面也很赏心悦目。

有些理科学霸写出来的字，只能说给阅卷老师带来了很大的困难，辨认字迹都要多花好些时间。

碰上一个像时延这样解题明了又写的工整漂亮的，阅卷老师内心大概要高兴的放个烟花。

一场场看下来，监考的一班班主任内心受到了极大的震动。

十六班的徐西北到底是什么运气，能摊上这么厉害的学生。不是厉害在他的成绩高，而是说他的进步曲线太过惊人。

按理说再厉害的学生也需要好老师的帮助，十六班的老师，说句实话，水平真的在深北市的高中里，只能说很一般。

不至于误人子弟，但讲课既没有激情也没有很强的表达能力，某种程度上也不怪生源不好。

这是一个死循环。生源不好，招进来的学生大多本身就不是学习特别厉害的，老师上课质量又跟不上，考上名校的学生寥寥无几，没有往届高分的成绩做宣传，也吸引不来成绩好的学生报名。

本以为育风高中会一直这样下去，现在看来则多了一丝希望。

一班的班主任注意到，同考场的也有三个十六班的人，普遍似乎都比其他班的学生要认真。

这是由时延掀起的蝴蝶效应。

现在还看不太出来，十六班潜移默化中，已经有所变化，只是学生们自己都还意识不到。

正在答题的时延心无旁骛。

一旦考试开始，不必去设想太多可能。

旁人看不到过程，只能看到结果。但结果是对过程的映射，不会辜负做过的每一道题。

江喻一声不吭的站在时延背后看，默默点头。

这次，应该能回去的更久一点了。

这段时间的比赛经历对时延也有帮助和提升。因为时间紧，目标又高，一直逼着自己不断提高效率，学习进度明显增快。

最后一场考试铃响起时，一切尘埃落定。

监考的一班老师抱着卷子往办公室走，看到一无所知的徐西北时，抿唇先说了一句恭喜。

徐西北不明所以：？

一班的班主任羡慕的叹了口气：恭喜你，出了个好学生。

即使她只教授一科，估分也不一定准，但基本的判断能力还是在线的。

时延还没有到极限。

不必估分，她也知道这次时延的总成绩，势必比起上学期只高不低。

他参加《一站封神》的事全校都知道，原本一班老师还在想，参加比赛肯定会耗费时延的精力，这次期中考进步应该不会太大。

事实却证明厚积薄发，她曾以为上次已经算是积累下来的爆发，现在看来远远不是。

两天时间，全校老师加班加点阅卷。

总成绩出来的那一刻，老师们挑灯夜战的疲惫一扫而空。

徐西北看着手里的卷子，忍不住发呆。

其他老师羡慕的目光，徐西北感受的一清二楚，内心的情绪反而因为愣神不能第一时间涌现，只反复怀疑又肯定，确认这是真的。

不光是时延的卷子。

他第一时间拿到了班级的平均分。其他班的平均水平相较不久前的期末考没有太大区别，只有十六班的平均成绩明显上涨。尽管不多，但即使去掉时延的成绩再去算平均分，依然是能看出上升趋势的。

整个年级平均分最高的班级从来都不是十六班，即使有林恒和许西安，但大部分学生的成绩拉低了总均分。

这次却第一次拿到了第一。

徐西北靠在椅背上放空了老半天，才精神抖擞的站了起来。

学生们这么争气，他绝对不能拖后腿！

第三天一早，各班班主任，都抱着卷子踏进了教室。

成绩公布前，十六班的人明显比上次大考对结果关心的多，都在紧张的交头接耳，互相